Чорноморська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 4

 





Протидія булінгу

 

 

 

 

ЛИСТ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
м. Київ
від 14 серпня 2020 р.                                               № 1/9-436


ПРО СТВОРЕННЯ БЕЗПЕЧНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ ТА ПОПЕРЕДЖЕННЯ І ПРОТИДІЇ БУЛІНГУ (ЦЬКУВАННЮ)

Завантажити документ

 

 

                             МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
                                              НАКАЗ
 N 1646 від 28.12.2019                                                               Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 03 лютого 2020 р. за N 111/34394

Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти

Зміст
1. Наказ Міністерства освіти України "Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти" від 28 грудня 2019 року N 1646.
- Порядок реагування на випадки булінгу (цькування).
2. Порядок застосування заходів виховного впливу.

 

ПОРЯДОК ПОДАННЯ ТА РОЗГЛЯДУ ЗАЯВ ПРО ВИПАДКИ БУЛІНГУ

  Закон України "Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)" https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2657-19  
 

Процедура подання  (з дотриманням конфіденційності) заяви про випадки булінгу (цькування)

1. Усі здобувачі освіти, педагогічні працівники закладу, батьки та інші учасники освітнього процесу повинні обов’язково повідомити директора навчального закладу про випадки булінгу (цькування), учасниками або свідками якого вони стали, або підозрюють про його вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками, або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб.

2. На ім’я директора закладу пишеться заява (конфіденційність гарантується) про випадок боулінгу (цькування).

3. Директор закладу видає наказ про проведення розслідування та створення комісії з розгляду випадку булінгу (цькування), скликає її засідання.

4. До складу такої комісії входять педагогічні працівники (у тому числі психолог, соціальний педагог), батьки постраждалого та булерів, керівник навчального закладу та інші зацікавлені особи.

5. Рішення комісії реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді з оригіналами підписів усіх членів комісії.
 

Порядок реагування на випадки булінгу (цькування) та відповідальність осіб, причетних до булінгу

  1. Директор закладу має розглянути звернення у встановленому порядку.
  2. Директор закладу створює комісію з розгляду випадків булінгу, яка з’ясовує обставини булінгу.
  3. Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то директор школи повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.
  4. Особи, які за результатами розслідування є причетними до булінгу, несуть відповідальність відповідно до частини другої статті 13 (вчинення правопорушень за статтею 1734) Кодексу України про адміністративні правопорушення.

 

 

 

26.05.2020

Щодо діяльності Національної дитячої гарячої лінії
https://drive.google.com/file/d/1foi7CnZA6-HuPPqnsUmP5C1xd0UZ0ZSi/view?usp=sharing

 

 

14.03.2020

 http://osvita.ua/school/reform/71607/
Президент Володимир Зеленський підписав Закон України «Про повну загальну середню освіту», що був ухвалений Верховною Радою 16 січня 2020 року. Документ вже повернуто до Верховної ради.


За словами заступника міністра освіти Любомири Мандзій, відтепер Міністерство освіти і науки має можливість втілювати заплановані зміни у шкільній освіті.
«Цей закон покликаний розвивати Нову українську школу та надавати нові можливості для наших учнів та їхніх батьків, вчителів, освітніх управлінців. Попереду – чимало кропіткої роботи над втіленням запланованих змін. Закликаємо долучатись до них усіх, хто зацікавлений у побудові Нової української школи», – зазначає Мандзій.

Зокрема, закон гарантує рівний доступ до освіти для учнів, забезпечує педагогічну автономію вчителів та передбачає більше можливостей для шкіл у використанні власних коштів.
Учні отримують можливість будувати індивідуальні освітні траєкторії, обирати навчальні предмети та мати більше прав для учнівського самоврядування.
Батькам учнів закон надає гарантії безпечнішого середовища для дітей, зокрема – гарантії захисту від булінгу, а також право ініціювати позаплановий інституційний аудит у школі.
Документ надає вчителям реальну автономію у створенні програм, розробці систем оцінювання, відкриває ширші можливості для підвищення кваліфікації та зростання їхньої зарплати.
Закон також встановлює нові підходи до призначення директорів шкіл, надає більше можливостей для підсилення шкіл педагогами та запроваджує педагогічну інтернатуру для молодих вчителів.

https://osvitoria.media/news/pryjnyaly-novyj-zakon-pro-povnu-zagalnu-serednyu-osvitu-yaki-novatsiyi/

14.12.2019

У рамках Всеукраїнського тижня права, який проходив  з   9 по 13 грудня, у наший школі проводились уроки-тренінги, зустрічі, вікторини, класні години. 
9 грудня учні 6-Г  класу зустрічали всіх хештегами на тему «Міжнародний день боротьби з корупцією». У цей день з учнями 10-Б класу  проведено урок-гра «Антикорупційна мафія»  На всі двері кабінетів було розміщено витяги з Декларації прав людини.  
11 грудня  відбулась зустріч учнів 7-Г класу з представником ювенальної поліції Маріновою Г.М. Тема зустрічі –  «Правова відповідальність. Насилля. Телефон довіри».
Протягом тижня учні різними формами співдії опрацювали такі теми: «Що таке Мобінг та Булінг?», «Інститут депутатської недоторканості: національний та зарубіжний досвід», «Безпека спілкування в Інтернеті». 
https://drive.google.com/drive/folders/1p1oDaoTXp-a8ey56RycacMDz7WIS0Fbw

 

24.11.2019

Розпочалась кампанія «Дитинство без насильства».
18 листопада, в Європейський день захисту дітей від сексуальної експлуатації та сексуального насильства, з учнями 7-В, 7-Б та 9-В класу нашої школи та з батьками на батьківських зборах пройшла зустріч із капітаном ювенальної поліції Маріновою Галиною Михайлівною. Як не стати жертвою насильства, як це трапляється та куди звертатися за допомогою – такі питання підіймалися під час зустрічі. Діти та батьки отримали безцінну інформацію. Дякуємо Галині Михайлівні за допомогу та співпрацю.
20 листопада  Всесвітній день дитини,  день світового братерства та взаєморозуміння дітей, день підтримки діяльності, спрямованої на забезпечення благополуччя дітей в усьому світі. У цей день для учнів 7 класів нашої школи  пройшла  зустріч з представниками Чорноморського міського відділу  державної реєстрації актів громадянського стану головного територіального управління юстиції в Одеській  області Корзун Ольгою Миколаївною та Поповиченко Вікторією Юріївною. Тема зустрічі – «Булінг та відповідальність».  Кожна дитина  отримала буклет з інформацією.  Взаєморозуміння та добро повинні панувати в сучасному суспільстві. Цькуванню  не має бути місця!
https://drive.google.com/drive/folders/1XV12in_BfoJKy6iPnY5yuelaVPOuBIOj  

 

13.10.2019

Під час Всеукраїнського тижня з протидії  булінгу в наший школі було проведено класні години та організовано  зустріч з  Корзун Ольгою Миколаївною –  головним спеціалістом Чорноморського міського відділу державної реєстрації актів цивільного стану головного територіального управління юстиції в Одеській області.
Учасники освітнього процесу були проінформовані про запровадження адміністративної відповідальності за вчинення булінгу (цькування). 

Члени шкільного самоврядування провели флешмоб з хештегом #МИПРОТИНАСИЛЛЯ! Булінгу не має бути місця!



https://drive.google.com/drive/folders/14MYKaMo3T3UpDT_xL547JFdoiIekUz3_ 

 

12.09.2019
10 вересня  в актовій залі нашої школи відбулась загальношкільна конференція-звіт директора школи перед громадськістю про підсумки роботи в 2018/2019 навчальному році.  Були присутні 80 батьків та 45 учителів. Директором Майєю Георгіївною проведено глибокий та всебічний аналіз роботи школи у попередньому навчальному році (підсумки навчальної, виховної та методичної роботи, питання охорони життя та безпеки життєдіяльності всіх учасників освітнього процесу, робота з дітьми пільгових категорій, ремонт та обладнання приміщень школи, кабінетів НУШ, благодійна діяльність колективу школи, сучасні освітні тренди, бюджет тощо). Озвучено проблеми (стан здоров'я дітей, групи здоров'я, харчування дітей у шкільній їдальні, уроки фізичної культури, булінг, кібербулінг, особисті шафи для учнів) та шляхи їх ліквідації. 
Одним із питань порядку денного були підсумки акції  "Благодійність замість квітів". За підрахунками батьків на добру справу підуть зібрані 37190 гривень 60 коп. 
Свою подяку та повагу виразили директорові вчителі та батьки, високо оцінивши діяльність колективу школи під керівництвом Солдатко М.Г.


Кабінети початкової школи 
https://drive.google.com/file/d/1ChZBIzy5EQKR_SKALgAvJ08rQ7VJwaLp/view?usp=sharing

Кабінети старшої школи
https://drive.google.com/file/d/1LweFIH-YWbuB3SBrmEHOTdli7X7nArAt/view?usp=sharing

 

06.12.2017
Булінг у школі: що це таке і як із ним боротися? Хто може стати жертвою, а хто булером? Як зрозуміти, що дитина стала жертвою? Який буває булінг? Чим небезпечне цькування? Ці та інші питання 5 грудня висвітлив у своїй розмові з педагогічним колективом психолог школи Марк Віталійович Смірнов.



 

За останні кілька місяців близько 67% дітей в Україні у віці від 11 до 17 років стикалися з проблемою цькування. І 48% з них нікому про це не розповідали.Найстрашніше, що може бути під час цькування дитини – це бездіяльність його батьків. Відверто поговоріть з дитиною, з'ясуйте, якій формі переслідування він піддається, наскільки висока ймовірність загрози його життю. Не бійтеся розповісти про свою проблему, покличте до її вирішення, виробіть план дій.
Зверніться до шкільного психолога, класного керівника та інших учителів, керівництва школи. Поговоріть з батьками призвідників. Якщо призвідників в класі багато, ініціюйте позапланові батьківські збори.
Варто пам'ятати, що не можна закривати очі навіть на найменший прояв цькування, адже розібратися з ситуацією можна лише спільними зусиллями, якщо вчасно звернути на неї увагу.
Більше про  буллінг у статті  
  Булінг у школі: чому діти цькують дітей, і що з цим робити